Je réservais mes suggestions pour l’automne concernant l’avenir de l’AQUOPS mais les interventions des derniers jours concernant « La troisième chaise » me motive m’y mettre.

Comme vous le savez, l’AQUOPS lançait ce printemps un sérieux appel à la mobilisation concernant son avenir. Pour un paquet de raisons, il semblait y avoir une désaffectation des participants aux diverses activités. Que faire pour regagner sa « popularité » antérieure?

Je me pose une simple question : Combien d’enseignants connaissent effectivement l’AQUOPS?

Dans certains milieux, hors des grands centres particulièrement, on peut parler, selon moi, d’environ un peu moins de 10 %. Avec les crédits limités à la formation, cela devient très coûteux que de participer à de tels congrès (trois jours de congrès, les repas, les couchés, le transport etc.).

Si vous ne pouvez aller à la montagne, que la montagne vienne à vous! Je propose carrément maintenir le congrès national, mais de le segmenter afin que des pré-congrès régionaux puissent se dérouler un peu partout dans la province.

J’imagine que, de cette manière, beaucoup plus d’enseignants auraient la possibilité de connaître et de participer d’une manière concrète à l’intérieur de l’organisation.

Je sais que je parle d’une organisation frisant le casse-tête, mais c’est une des solutions que j’entrevois….

Nous cherchions dans le billet: Une troisième chaise… j’aime bien!, de Sacco un moyen de rassembler virtuellement les enseignants.

Dimanche matin, James Farmer de Blogsavy, via les carnets de Patrick Giroux lundi, nous présentait edublogs.org, c’est une espèce de serveur de carnet web (blog) complètement dédié à l’enseignement.

Je ne peux être que jaloux face à cette initiative.

Si nous pouvions instaurer ici quelques choses de semblable (Offrir des carnets gratuits et exempts de publicité) afin d’amorcer cet espace de résautage et de rassemblement virtuel souhaité, cela pourrait être une pierre d’assise sur laquelle bâtir. Depuis deux ans, les utilisateurs de carnet Web doublent tous les cinq mois, il y a un train en marche….

À quand edublog.qc.ca ?

Finalement cela s’est bousculé (coté technique) un peu depuis la construction du squelette Spip (Pedagoblog) que j’avais fait afin d’utiliser une base Spip comme agrégateur RSS. Après avoir présenter le projet sur Spip-contrib (site dédié aux contributions Spip) un des administrateurs m’a proposé de déposer les sources sur spip-zone afin que le travail devienne collaboratif.

Le mot magique avait été, dit : « Collaboration ».

Pour faire une histoire courte, spip-zone est un espace de travail collaboratif de fichiers, basé sur subersion (SVN) qui est appelé à remplacer le Concurent Version System (CVS). Le tout via l’interface Web Trac. Le projet fut repabtisé Spipfeeder…. Avantage de la chose, sur Spip-zone venait de commencer dans les jours précédents un projet semblable (Sedna) auquel je me suit joint avec le plus grand enthousiasme.

Nous avons donc travaillés ensemble sur un seul projet, plutôt que sur deux projets semblables séparément.