Archives de la catégorie ◊ EduMicroblogue ◊

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• 7 février 2013

Les Tweets selon le volume de publication pendant #clair2013

Les gens qui ont le plus tweeté pendant #clair2013

Les personnes les plus mentionnées dans les tweets durant #clair2013

Les 25 liens les plus partagés pendant #clair2013

Les 25 images les plus partagées pendant #clair2013

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• 17 mars 2012

Dans Twitter, plusieurs discussions ou diffusions utilisent le mot clic (hashtag) afin de partager du contenu. Malheureusement, la durée de vie du mot clic est très limitée dans le temps (je crois que c’est 10 jours).

J’ai donc créé le site:  » Technopédagogie et innovation  » (http://inno2012.tuxi.ca/) afin de colliger plusieurs mots clic automatiquement.

Au moment d’écrire ce billet, voici les mots clic qui sont recueillis automatiuement:

Si vous pensez que je devrais en ajouter, laissez moi un commentaire.

Côté technique, j’utilise le site If This Then That que j’ai découvert à Clair2012. Celui-ci permet de lier Twitter à un blogue basé sur WordPress. Malheureusement, le site impose une limite de 15 tweets à chaque itération. Ce serait nettement insuffisant afin de récupérer les microblogue lors d’un événement ( comme pendant #Clair2012, #edcampmtl ou un #Claved), mais pour du continu, ça peut aller.

Brèf c’est encore au stade beta, mais ça semble bien fonctionner.

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• 14 février 2011

Voici le TOP 30 des influenceurs du web au Canada francophone dans le domaine de l’éducation. Tout d’abord, j’avoue avoir un peu de difficulté avec ce type de classement. Alors, pourquoi en publier un me direz vous? Simplement parce qu’il semble que ce soit inévitable. Nous nous sommes donc dit, Alexandre Riopel et moi, que ce serait une bonne idée de faire le même exercice que fait Raymond Morin avec son classement des influenceurs web au Québec ( http://raymondmorin.com/top100fev/ ), mais en incluant les influenceurs francophones du ROC. L’exercice se veut donc ludique et complémentaire au travail de monsieur Morin et conduit également à une espèce de recueil de technopédagogues.

Puisque nous espérons que notre travail soit récupéré (nous n’avons pas l’intention de répéter l’exercice), nous avons donc utilisé pour notre classement la méthodologie suivante:

  • Être actif sur Twitter et Facebook. et avoir un compte (gratuit) sur Klout
  • Tweeter en français, à partir du Canada, et proposer régulièrement des contenus (liens) pertinents concernant la technopédagogie,
  • Être identifié à une personne morale reconnue, ou à un entrepreneur indépendant. Les comptes uniquement identifiés à un pseudo ou un avatar ne sont pas acceptés.

Ce classement est d’abord basé sur le Klout score qui établit une cote de 1 à 100 selon l’activité générale de l’influenceur sur Twitter, et sur Facebook, selon 35 variables différentes. En cas d’égalité, c’est le poids du réseau (Network score) qui détermine la position, puis finalement celui du True Reach si l’égalité persiste.

Ce classement est basé sur le Klout score du 13 février 2011.

1. @JeanBoileau 72 (78)
2. @Alex_Riopel 65 (71)
3. @slyberu 65 (70)
4. @sebpaquet 64 (73)
5. @MarioAsselin 63 (70)
6. @zecool 62 (67)
7. @profnoel 61 (69)
8. @FrancoisBourdon  57 (65)
9. @FrancoisGuite 57 (64)
10. @mariellepotvin 54 (61)
11. @ppoulin 54 (59)
12. @profenhistoire 54 (54)
13. @frederic_dufour 53 (60)
14. @sstasse 53 (60)
15. @mvc_enseignants 53 (60)
16. @nathcouz  53 (60)
17. @Infobourg 53 (59)
18. @RIRE_CTREQ 53 (59)
19. @gauviroo 53 (59)
20. @petitbenoit 50 (58)
21. @psyscolaire 50 (56)
22. @manzerbe 50 (55)
23. @pgiroux  50 (54)
24. @jbernatchez 49 (56)
25. @Lucie_Pearson 49 (56)
26. @JeanDore 49 (52)
27. @educations 48 (56)
28. @catlap78  47 (55)
29. @pierrelachance 46 (54)
30. @sebasrioux 46 (53)

Autres technopédagogues influenceurs du web

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Si vous répondez aux critères énoncés ci-haut, vous devriez y être. Alors, n’hésitez pas à me le souligner. Il nous fera plaisir de vous ajouter sur la liste.

Merci à Jacques Cool pour l’ajout des influenceurs hors Québec.

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• 7 novembre 2010

StatusnetJe m’étais promis de ne plus écrire de billet dédié à l’enseignement. Mais bon, disons que j’y vais à partir d’un logiciel libre.

On m’associe souvent dans les réseaux sociaux comme un opposant à Twitter en classe. Bien que j’exprime beaucoup de réticences à l’utilisation de Twitter en classe, j’ai par contre un vif intérêt à pouvoir microbloguer en classe. Certains ne remarqueront pas la subtilité, mais pour moi elle est de taille. J’ai donc fait un collage qui donne la présentation suivante.

Mise à jour

Voici un lien direct pour le fichier:

statusnet_en_classe